注意欠陥・多動性障害（ＡＤＨＤ）
| 注意欠陥・多動性障害【ＡＤＨＤ：Attention Deficit Hyperactivity Dsiorder】とは？ |
注意集中困難（同年齢の子供に比べて集中力がない）、多動性(同年齢の子供に比べて動き回る、手足を絶えず動かす、ずっと座っていることができない)、衝動性(すぐかんしゃくを起こす)などの症状を示す病気です。
子供は、多かれ少なかれ、気が散りやすく、チョコチョコ動き回り、飽きっぽく、イライラするとすぐに行動に表すという面があるので見分けるのが難しいですが、明らかに度を越している手、環境になじめないために本人も回りの人たちも不都合があるとき、注意欠陥・多動性障害と呼んでいます。
知的障害や自閉症の子供にもこういった傾向が見られますが、ほかに遅れは無く、単に落ち着きがない、整理整頓ができないなどと周囲に思われるだけで、、診断されないまま大人になる人も少なくありません。こういった障害が明らかになるのは、集団に参加する機会が増えてくる３歳ごろからです。しかしながら、成長とともに他動や衝動的な行動は減ってきて、小学校の高学年になるころには落ち着いてくる子供が多いといわれています。
| 注意欠陥・多動性障害の症状 |
≪友達と遊べない≫
乳児期以降になっても、保育園や幼稚園で友達とごっこ遊びをしたり、順番待ちをしたり、ゲームや、遊戯をするなどの集団行動が苦手という子が多い。勝手気ままな、自分のやりたいことをやりたいときにするので、ほかの子供とトラブルを起こしがちになります。
≪不器用≫
手先が不器用で、工作や折り紙が嫌いな子供が多い。ボタンを留める、靴を履くといった日常的な動作も時間がかかったりします。
≪席に座ってじっとできない≫
幼稚園ぐらいのときはみんなそうですが、小学校に入っても授業中ずっと席に座っていられず、先生の話も聞いていられません。学習が苦手な子供も多い。
| 注意欠陥・多動性障害のケア |
≪具体的に指示をしてあげる≫
周りの大人からしかられたり、友達とうまく遊べないために、本人自身もどうしていいかわからなくなっていることが多いので、「○○してはだめ！」と否定するのではなく、「○○したほうがいい」と具体的にいって、できたらほめてあげるようにしましょう。たとえば、滑り台の順番に横から入ろうとしたら「ずるしたらだめ！」としかるのではなく、「○チャンの次に並んで滑ろう」と言って、順番が守れたらほめてあげるようにしましょう。
この病気は、脳の発達・成熟に偏りが生じたために現れる症状です。薬物療法や成長とともに社会背を身につけ症状が抄出してゆくことも多いといわれています。家族も決して子供の将来に対して悲観する必要はありません。根気よく子供と一生に成長する気構えで、病気と付き合ってゆくことも必要です。この病気の人には特異な能力や才能を持っている人も珍しくありません。たとえば、発明王トーマスエジソンやアメリカの独立に多大な功績を残したベンジャミン・フランクリンもこの病気だったといわれています。
